آل فانتوم ALPhantom
فنّ الخطّ
".فنّ الخطّ"
الحُبّ و الشّجاعة
.حسناً
.أُكتبوا كلِمتكم المُفضّلة و سلّموها في نهاية الحِصّة
جُهد
حُبّ و شجاعة
كلِمةٌ مُفضّلة؟
ماذا ستكتُب؟
هل تُعاني من مُشكلةٍ في تقريرها؟
هل قرّرتِ ماذا ستكتُبين، تاكاغي سان؟
.كلّا... لَيس بعد
أعلَم. لِمَ لا نكتُب ما نُريده من بعضنا؟
ما نُريده... من بعضنا؟
.نعم
.حسناً
...ما أُريده من تاكاغي سان
الإغاظة مَحظورة
!نعم
...رسالةٌ لإخبارها بألّا تُغيظَني بعد الآن
.لَحظة... قد يرتدّ هذا عليّ
.ستستمتع تاكاغي سان بذلك على الأرجح
...كلِمةٌ ستجعل تاكاغي سان تشعُر بالنّدَم دون استفزازها
.هذا صعب
هل انتهيت، نيشيكاتا؟
.نعم
إذاً، هلّا أرَينا بعضنا؟
الوَضع الرّاهن
كبح النّفس
كيف هذا؟
كبح النّفس"؟"
...أوه، نعم
بماذا؟ إنّه شيءٌ تُريده منّي، صحيح؟
...حسناً، أوه... بمُختلَف الأُمور
.لـ-لا تفهم الأمر
.لكن إن فهمَته، سيكون تأثيره سلبيّاً
.هذا شائك
إذاً، ماذا عنكِ؟ ماذا تعنين بـ"الوَضع الرّاهن"؟
...أوه، هذه؟ تعني
.أُريد نيشيكاتا أن يبقى كما هو. من السّهل إغاظتُه
!سُحقاً. تاكاغي سان تُهاجِم
.فهمت. إذاً هكذا ترغب باللّعب بهذا
.فهمتُ الآن
هل يُمكننا فِعلها ثانيةً؟
.حسناً
.راقبي فقط، تاكاغي سان
!سأُهاجِم هذه المرّة أيضاً
هل انتهيت؟
...لَيس بعد
لُطف
.بهذا، سأجعل تاكاغي سان تُدرك بأنّها لَيست لَطيفةً جدّاً
.آمَل أن يُزعجكِ هذا، تاكاغي سان
ماذا يجب أن أكتُب...؟
.أوه؟ لا تبدين وَاثقة، تاكاغي سان
.أعتقد أنّ كلّ هذا بسبب افتقاركِ للّطف
.أوه، بالمُناسبة، خطّكَ جميلٌ جدّاً
يبدو مُثيراً للإهتمام. هل تعلّمتَ فنّ الخطّ في مكانٍ ما؟
...كـ-كلّا، لَيس تماماً
.حسناً، يُعجبني خطّك، نيشيكاتا
.تفضّل
....شُـ-شُكراً
...هاه؟ إنّها لَطيفةٌ فجأة
ماذا يحصل...؟
،هل يُمكن هذا؟ هل تاكاغي سان لَطيفةٌ جدّاً في الوَاقع
!لكنّني لَم أُلاحظ فقط؟
.كـ-كلّا... هذا غير مُمكن
!هواه
.نيشيكاتا، إثبَت مكانكَ للَحظة
هاه؟
.كان يُوجد شيءٌ على وَجهك
.حسناً، فكّرتُ بكلِمةٍ جيّدة
العدو
لَحمٌ مَشويّ
رِبح قضيّة
.حسناً إذاً
.أرِني كلِمَتك، نيشيكاتا
هاه؟ لَيس في نفس الوَقت؟
.أرِني بسرعةٍ فقط
لا تغيظيني
.كتبتُها بعد كلّ شيء
.خطّكَ مُثيرٌ للإهتمام بالفِعل
!هاه؟! هذا تعليقكِ؟
.على أيّة حال، أُريدكِ أن تتوَقّفي عن إغاظتي
.لا يُمكنني هذا
.لَم تُفكّري بالأمر حتّى
.حسناً، حسناً. سأبذل جهدي
إذاً؟ ما هي كلِمَتك؟
كلِمَتي؟
.كتبتُ... هذا
يُوجد حِبرٌ على خدّك
!فعلتِها وَقتها
!قُلتِ للتّوّ بأنّكِ ستبذلين جهدكِ
.لكنّني فعلتُها قبل قولي ذلك
لا تُخفِض من دِفاعاتك
العام 1 الصّفّ 2 - نيشيكاتا
لا تُخفِض من دِفاعاتك
العام 1 الصّفّ 2 - تاكاغي
تغيير الملابس المَوسميّ
"!تغيير الملابس المَوسميّ"
...الحرارة شديدة
.أظنّ هذا
.يُفترض أن نُغيّر لزيّنا قصير الأكمام قريباً
.أظنّ هذا
.يجب أن أُخبِر ساناي تشان أنّ علينا البِدء بارتداء أزيائنا قصيرة الأكمام غداً
.أظنّ هذا
تظنّين ماذا؟
.مرحباً
ألا تشعُران بالحرّ؟
ماذا؟
!قُلنا بأنّنا سنُغيّر زيّنا جميعاً بنفس الوَقت
هل فعلنا؟
!فعلنا! لَقد سبقتِنا
.فهمت
في اليوم التّالي
!من الأبرَد بكثيرٍ ارتداء أكمامٍ قصيرة
.أظنّ هذا
تظنّين ماذا؟
،ساناي تشان
...صباح... الخـ-ـير
ظننتُكما قُلتُما بأنّنا سنُغيّر الزّيّ جميعنا معاً؟
.نسيتُ إخباركِ
.أفلِتيني
ترجمةٌ إنجليزيّة
".ترجمةٌ إنجليزيّة"
.هذا صحيح
.سِر عبر هذا الشّارع إلى مَكتب البريد و انعطِف يساراً هناك
.سترى المَحطّة .تحتاج لـ5 دقائق للوُصول إليها من هُنا
.يجب أن أنتقم من تاكاغي سان اليوم بطريقةٍ ما
ما هي أفضل طريقةٍ لفِعل هذا؟
.لَم أصنع صُندوق الخِدع القافزة منذ فترة
.كلّا، لا أملك ما يكفي من الموادّ
.أيضاً، لَن أنتهي في الوَقت المُناسب إن بدأتُ بصُنعه الآن
...حسناً، لنَرى
.نيشيكاتا
!هاه؟ نعم، سيّدي
.لا تقُل لي "هاه؟ نعم، سيّدي!"، أسرِع
.إنّه 16
!إنّه 16
!هذه لَيست حِصّة رياضيّات. إنّها حِصّة إنجليزي
!أخبرتُكَ بأن تُترجمها
...أ-أعتذر، سيّدي
.إنسى الأمر. عُد للجّلوس
.أخبرتُكَ حتّى أنّنا عند السّطر الـ16
هل أخبرَتني هذا بشكلٍ مُتعمّدٍ لأفهم الأمر بشكلٍ خاطئ؟
.لَم أظنّكَ ستفهم الأمر بشكلٍ خاطئٍ بالوَاقع
.عرفتُ هذا
هل تُفكّر بشيءٍ ما؟
.يُمكنكِ قول هذا
بماذا كنتَ تُفكّر؟
.أوه، لَيس شيئاً مُهمّاً
،إذاً
هل كنتَ تُفكّر بشيءٍ بذيء؟
!ماذا؟
!كـ-كلّا
حقّاً؟
!بالتّأكيد لا
!كلّا قطعيّاً
.أعلَم
كنتَ تُفكّر بالوَاقع بكيف ستنتقم منّي لكلّ الإغاظة التي فعلتُها، صحيح؟
.لا أعلَم ما الذي تتحدّثين عنه
كان ظنّي بمَحلّه، صحيح؟
.كنتَ تنظُر نحوي، لذا أدركتُ الأمر نوعاً ما
.إن كنتِ تعلَمين، لا تسألي إذاً
.من المُمتع رُؤية ردّات فِعلكَ مع ذلك
و؟ هل خطرَت ببالكَ أفكارٌ جيّدة؟
.نعم. بالفِعل. وَجدتّ الخُطّة المِثاليّة
.إنّها مَضمونة
.آمَل أن تكون مُحقّاً
.لَيست قلِقةً على الإطلاق
هل يُمكنها رُؤية ما في عقلي و إدراك أنّني لا أملك خُطّة؟
إذاً؟ ما هي الخُطّة؟
.كـ-كما لَو أنّني قد أُخبركِ
تلميحٌ فقط؟
...مُـ... مُستحيل، يجب أن ننتبه للحِصّة
الـ18 من شهر 6
.اليوم هو الـ18
.رقم تاكاغي سان الطّلّابيّ هو 18 أيضاً
،إن أبقيتُ انتباه تاكاغي سان مُشتّتاً عن الحِصّة
.قد تقع في مُشكلةٍ لعدَم مَعرفتها أين وَصلنا في الكِتاب
،تاكاغي سان
ماذا أكلتِ على الإفطار اليوم؟
بطاطا الجّبل الحُلوة على الأرزّ. لماذا؟
.لا سبب مُحدّد
إذاً... تُحبّين بطاطا الجّبل الحُلوة؟
.نعم، أُحبّها
.أشعُر بالنّشاط طوال اليوم إن أكلتُها في الصّباح
.أفهم ما تعنينه نوعاً ما
ماذا عنك، نيشيكاتا؟
...أنا؟ أنا
.إحزري
.لنَرى
.أرزّ
ماذا تعنين بـ"أرزّ"؟
لا تبدو لي كشخصٍ يأكل الخُبز. هل أنا مُخطئة؟
...كلّا، أكلتُ الأرزّ، لكن
!هذا ينجح! إستمرّ بتشتيت انتباهها عن الحِصّة
تاكاغي سان، تُفضّلين الأرزّ أيضاً؟
.أُريد أحداً ليقرأ من بداية الصّفحة التّالية
...همم... اليوم هو الـ18، لذا
.تاكاغي
!ها نحن ذا
حسناً؟ لا تعرفين أين وَصلنا، صحيح؟
.لَن أفعل مثل هذا الشّيء
.صحيح
!ماذا؟
.مُحاولةٌ جيّدة
ما-ما الذي تتحدّثين عنه؟
.سُحقاً، إنّها بارعة. لَم أكُن لأتوَقّع أقلّ من هذا من تاكاغي سان
.يجب أن أخرُج بخُطّةٍ أُخرى
.رُبّما يجدُر بي الهُجوم مُباشرةً بصُندوق الخِدع القافزة
!كلّا، ثانيةً، لا أملك الموادّ
نيشيكاتا، ما الذي يُزعجك؟
.أ-أوه... لا شيء
هل كنتَ تُفكّر بي ثانيةً؟
...لَـ-لَم أكُن لأقولها بهذه الطّريقة
أيضاً، لماذا قد أُفكّر بكِ؟
.إذاً كنتَ تُفكّر بشيءٍ بذيء
!كـ-كلّا، لَم أكُن
.أُفكّر بكَ دائماً مع ذلك
.يحمرّ وَجهكَ خجلاً
!كـ-كلّا، لَم يحمرّ
تُفكّرين بإغاظتي فقط الآن، صحيح؟
من يدري؟
ما كان ذلك... الصّمتُ القصير قبل قليل؟
،اليوم هو الـ18 من شهر 6
.و إن أضفتُ الشّهر و اليوم معاً، سيكون 24
.الرّقم 24، نيشيكاتا
مَسبح
".مَسبح"
.إنّه اليوم الأوّل الذي نتمكّن فيه من دُخول المَسبح، لكن كلّ ما يُمكنني فِعله هو المُشاهدة
...لَولا هذه اليَد المُصابة
.هذا لَيس عدلاً. جميعهم يستمتعون
صحيح؟
.إنّه اليوم الأوّل للسّباحة، و كلّ ما يُمكننا فِعله هو المُشاهدة. هذا مُؤسف
تـ-تاكاغي سان، أنتِ أيضاً؟
.نعم
بحالتك، هل هذا بسبب يَدك؟ ماذا حصل؟
...أه، نعم
.كما تعلَمين، تحصل بعض الأُمور
أُراهن على أنّكَ حاولتَ التّربيتَ على قِطٍّ ضالٍّ و عضّك، صحيح؟
!كيف عرفتِ؟! لَم أُخبِر أحداً
!أنا مُحقّةٌ في الوَقع؟! خمّنتُ فقط
.يا لكَ من أخرَق
....لماذا تُشاهدين فقط اليوم
...هذا يُذكّرني
.الفتاة التي لا تُشارك في دُروس السّباحة تكون في فترتها الشّهريّة في الوَاقع
.وِفقاً للكِتاب، تتسبّب بألَمٍ في البَطن
...هذا ما قالَه ملِك حِصّة الصّحّة، تاكاو
.أه، لا شيء
.لا يجدُر بي هذا. لا أظنّه شيئاً يجدُر بي السّؤال عنه على أيّة حال
أردتّ السّؤال عن سبب عدَم سباحتي اليوم؟
!هل سمعَتني؟
،حسناً، إكتشفتُ أنّ سببكَ هو يَدكَ المُصابة
لذا لِمَ لا تُحاول تخمين سببي؟
.لـ-لا تشعُرين بشكلٍ جيّد
.هذا غامضٌ جدّاً
.كلّا، إنسي الأمر. لا أرغب بمَعرفته في الوَاقع
إذاً أظنّني الفائزة؟
.حسناً، سأُخمّن
.لَديكَ مُحاولةٌ وَاحدة
.على الرّغم من أنّني لا أظنّ أنّ بمَقدوركَ التّخمين
...تاكاغي سان اللّعينة
هل تشعُر بالثّقة لظنّها بأنّه لا يُمكنني قول "فترتها الشّهريّة"؟
!إن كان كذلك، فهي تسخر منّي بقوّة
!كلّا، لَحظة
.أتحدّث عن تاكاغي سان !يُمكن أن يكون هذا فخّاً
...حتّى لَو جمعتُ شجاعتي و أجَبت
"!الفترة الشّهريّة"
!كلّا، أنتَ وَقح
!هذا مُرَجّح
،لكن بمَعرفَتي بتاكاغي سان
.تعلَم بالفِعل على الأرجح بما أُفكّر به و لماذا أترَدّد
...و بعدها سترُدّ على هذا بقول
ألا تعلَم حتّى سبب عدَم سباحة فتاة؟
.أنا الفائزة إذاً
هل هو فخٌّ أم سُؤالٌ صادِق؟
هل تجعله يبدو صادقاً لأسقُط في فخّها؟
أم هل تجعله يبدو كفخٍّ لكنّها تسأل بجِدّيّة؟
.كلّ هذا مُربك
سُحقاً. ماذا كان تعبير الوَجه ذاك الذي أظهرَته قبل دقيقة؟
إحتمالاتٌ أُخرى... كإصابة؟
.لا يبدو الأمر كذلك
.لا يبدو بأنّها تشعُر بالمَرض لدرجة أنّه لا يُمكنها التّمرّن أيضاً
...إذاً هذا سيترُك... كلّا
.هذا لَيس عدلاً. الجّميع يستمتعون
.و أنا هُنا أستخدِم كلّ طاقتي العقليّة لأُحارب تاكاغي سان بهذا الحرّ
نيشيكاتا، هل تأخذ هذا الأمر بجِدّيّة؟
.أظنّكَ تنظُر فقط إلى الفتيات و هُنّ تسبحن
!كـ-كلّا، لا أنظُر
حقّاً؟
.سمعتُ أنّ الصّبيان ينظُرن إلى صُدور الفتيات دائماً
.قُلتُ بأنّني لَم أكُن أنظُر
،لا يُمكنني قولها بصوتٍ عالٍ
.لكن لا تملك تاكاغي سان صدراً كبيراً
.سمعتُ أنّ الفتيات ذوات الصّدر الصّغير حسّاساتٌ جدّاً بشأن هذا
.هذا ما قالَه ملِك وَجبة الغداء المُبكّرة، كيمورا
!لا تسبح تاكاغي سان بسبب امتلاكها لعُقدةٍ بشأن صدرها الصّغير؟
عرفتُ هذا. لا يُمكنكَ مَعرفته، صحيح؟
.فُزتُ اليوم أيضاً
.تاكاغي سان، أعرف السّبب
تشعُرين بالقلَق بشأن صدركِ الصّغير، صحيح؟
!من المُستحيل أن أتمكّن من قول هذا! هذا يتجاوز الوَقاحة
."في النّهاية، الإجابة الوَحيدة التي لَديّ هي "الفترة الشّهريّة
.لكن هذا وَقحٌ جدّاً أيضاً
.أمازلتَ تُفكّر؟ كاد وَقتُكَ ينفذ
.كلّا، إنّه مَذكورٌ في الكِتاب حتّى !هذا لا يدعو للإحراج
!نعم، قُلها بثقةٍ فقط
!حسناً
سبب عدَم مُشاركتكِ في درس السّباحة
!...هو ذلك
.أنتِ بفترتكِ الشّهريّة
.خطأ
.من الوَقاحة قول هذا لفتاة
...لكنّه مَذكورٌ في كِتابنا، و بالعادة، أنا
.نيشيكاتا، وَجهكَ شديد الإحمرار
إذاً سيعني هذا بأنّ السّبب هو امتلاكُها لعُقدةٍ بشأن صدرها الصّغير؟
.هذا مُضحكٌ جدّاً
.ها أنا ذا
"بالمُناسبة، "مُحرجةٌ جدّاً بسبب صدري الصّغير
.لَيس صحيحاً أيضاً
!ماذا...؟
،سينساي
غيّرتُ رأيي، هل يُمكنني السّباحة؟
.حسناً
هاه؟
لماذا كانت تُشاهد إذاً؟
...حسناً إذاً
.الآن بتمكّني من رُؤية تعبير وَجه نيشيكاتا الجيّد، أظنّ أنّه يُمكنني الذّهاب للسّباحة
!لا تُخبريني، كنتِ تبقين هُنا لإغاظتي فقط؟
...عندما تتحسّن يَدك
.يُمكننا أن نسبح معاً
!أوه، إنّها باردة
.لَن أُخدَع بهذا
.عندما نسبح معاً، ستغيظُني ثانيةً
.هذا هو نوع الأشخاص الذي عليه تاكاغي سان